初三元旦晚会的优秀作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的初三有关元旦晚会的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三有关元旦晚会的优秀作文1

　　今年的元旦虽然没有往年的热闹与喧哗，却是最值得我留恋的一次。

　　因为我们已经是初三了，所以不能再像一、二年级的同学那样了。在以前过元旦的时候，班级里早就布置好了，而且布置得漂漂亮亮的;而今年，我们班则异常冷清。因为班主任对我们说：“学校里不叫单过，我们要听从学校的安排”。我们反驳说：“人家那几个班怎么都过”。班主任说：“如果你们要过，就自己过吧!反正我不在学校里”。听到班主任的拒绝，同学们就像泄了气的汽球，原本兴高采烈的心情一落千丈。之后，大家便七嘴八舌地议论起来：哎!今天是在这过的最后一次元旦了，却弄得这般没劲!

　　到了快上晚自习的时候，班长对我们说：“大家不要再不高兴了，其实班主任在走的时候，把剩下的班费早就给我了，但他不让告诉你们，就怕你们上课时老想着”。听到后，我心想，原来我们误会班主任了。之后班长又说：“班主任吩咐不要再兑钱了，用这些钱买点什么就行了，也不用再布置教室了。”班长说过后，同学们高兴得几乎跳起来，齐呼“万岁”。

　　晚自习时因为没电，所以有的同学出主意把台灯放在电扇上，正在为难的时候，就来电了。大家兴奋万分，因为班主任不在，所以一切有班长负责。班长建议每人一个节目，谁都逃不掉。虽然班主任不在，但是班长却很负责任，在有同学表演的时候，其他同学也都能认真地欣赏。说实话，表演得虽然不怎么好，唱得虽然不怎么动听，我却觉得这是一次最有意义的元旦晚会，因为这毕竟是同学们有缘在一起过的最后一个元旦。

　　元旦晚会结束后，我们在班长的带领下打扫过教室才回去的。在离开教室的那一刻，我想了很多很多……

初三有关元旦晚会的优秀作文2

　　过了开心、快乐、有意义的联欢会。为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用幼儿制作的彩环、拉花布置活动室。利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合说唱游戏等教育编排了许多精彩节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步收到了家长的一致好评。

　　下午三点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的新年祝福声当中，正是拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!

　　本次活动主要以幼儿才艺展示为主，《我给太阳唱支歌》《小手帕》《我有一双小手》《恭喜恭喜》等把活动推向高潮。

　　形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们的敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。

　　全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的亲子活动可谓别出心载。亲子游戏《抢椅子》《揪尾巴》《踩气球》等活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。

　　我们的家园联欢活动还穿插了舞蹈、歌表演、歌曲、儿歌等活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的.欢乐。

　　欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿、让孩子们得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。当然，我们这次活动也有不足之处。由于时间关系，有几个幼儿还没有得到独立表现的机会，希望在下次活动中，给幼儿提供时间，提供锻炼的机会让每一个孩子都能得到很好的发展。

初三有关元旦晚会的优秀作文3

　　为嘛“晚会”加了个引号，不是为了好玩，而是真的有原因。早在一周前，班主任就迫不及待地告诉我们，元旦即将来临，各班自己举行元旦晚会，就在下周五的晚自习时间。

　　讲台下的同学们立刻骚动了起来：太棒了，晚上不用做作业了!住宿生兴奋不已。一旁的走读生高冷地看着住宿生：“我晚上不用过来，在家怎么嗨都行。”住宿生一听，略为有些沮丧：要是我是走读生就好了。不一会儿又振作了起来，至少不用做作业。可老师偏偏不如他们的意，将元旦“晚会”改到了下午。这下明白“晚会”加引号的含义了吧，本来就是个“下午会”。

　　终于到了周五下午，元旦“晚会”开始了。同学们吧唧吧唧地嚼着零食，看着班长大人尽职尽责地主持节目，有个同学唱歌时，放的不是伴奏，唱到一半，话筒卡壳了。但“伴奏”仍在继续，听着那优美的歌声，我们丝毫不给面子地笑了：我说怎么唱得那么好!假唱!他尴尬地唱完了整首歌。

　　朱老师上台时，我们十分给他面子，挥舞起了手中的数学书。教室四处，无数只手臂“群魔乱舞”，朱老师“一脸深情”，时不时露出他的招牌笑容：眼角纹一挤，苹果肌一提，嘴角一拉，露出两排大白牙……在没开灯的教室分外显眼。旁边的人笑得浑身抽搐，不能自已。但朱老师仍一心一意地唱着歌，敬业。

　　唱得好的，观众不由地激动起来，亮出了闪光灯，摇啊摆啊，亮瞎了对面人的眼。但他们依旧我行我素。

　　不知不觉，元旦“晚会”已接近尾声。零食的香味满教室都是，我们将教室整理干净，此次活动就算结束了。

初三有关元旦晚会的优秀作文4

　　记得我在二年级的时候，班里举办了一次“庆元旦”联欢会活动。

　　下午，我走进班级，只见班里喜气洋洋、张灯结彩。首先，映入眼帘的是同学们干净的桌椅，已经整齐地围着墙排成了一圈，刷得乌黑发亮的黑板上用彩色粉笔画上了五彩缤纷的，美丽的图案，还有一只肥嘟嘟的小猪，大大的眼睛，长长的鼻子，正微笑的嘴和一个胖乎乎的身子，就是没有尾巴。

　　下午2点整，联欢会正式开始了!主持人”班主任老师说：一年一度的元旦节到来了，经过各位老师门的商议，学校决定举办一个元旦联欢会，希望同学们玩的高兴!

　　接着，我们玩“击鼓传球”的游戏，规则是：一个同学在前面击鼓，同学们传球，鼓声停止后，球在谁手中，谁就上讲台前去给个那个没有尾巴的小猪粘贴“尾巴”，而没有贴准确的同学就要到老师手里抽纸条，表演节目。

　　游戏开始了，鼓锤在老师手里上下挥舞，打在小鼓上，发出咚咚的声音，球像长了翅膀似的，一会儿“飞”到这个人的手中，一会儿又“飞”到那个人的手中，此时，空气仿佛凝固了，同学们都目不转睛地望着那个“飞”来“飞”去的球，争先恐后地抢夺那个球，生怕落不到自己的手中，失去了“贴尾巴”的机会。鼓声停了，手里拿着球的同学迫不及待地走上讲台，用围巾蒙住眼睛，连转几圈，他顿时像喝了酒一样，在讲台上直晃，老师把“尾巴”给他，他先把“尾巴”贴到了小猪的脑袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意识到错了，立刻又把“尾巴”贴到小猪的肚子上，大家笑得前仰后合，他有点慌了，最后，打定主意，将“尾巴”贴到了小猪的前腿上，摘下围巾，看见自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老师那里，抽签表演节目，摸摸这张，摸摸那张，最后，抽了一张唱歌的纸条，他的嗓子有点哑，唱了一支歌，又让大家哄堂大笑。

　　我们就这样笑呀，说呀，热热闹闹地过了一下午。这次活动既丰富了我们的生活，又促进了同学们之间的友谊，我从来没有这样高兴。